很多家长、同学一直想不明白，为什么老师要求背诵课文，至少要背诵一些段落；甚至一些初出茅庐的英语老师也有点犹豫，该不该要求同学们背书。信息时代资讯如此发达，手机、MP4、平板、计算机、笔记本、收音机样样齐全，足以把人包裹起来，更别说出国游学、老外一对一这种高级项目了。背书，不少人觉得是一种过时的、僵化的刻板做法了。

我只告诉你最核心的要点。不背书，没有那么几十篇课文打底，你知道的单词、语法等知识是零散的，没有一种实质性的东西把它们串起来。最终，随着时间的推移，记忆逐渐飘散，基本上不会留下什么痕迹。

如果你背了书，你的注意力高度集中在有限的知识上，达到纯熟的程度，不仅记住了这些知识，而且为后来接触到的知识提供了“附着点”，这样，你的知识就有了一个核心。核心其实就是你背得很熟的那些课文。

没有核心的事物，总是比较飘渺的，即使花很大力气维护（手机，游学，看美剧。。。），也易于发散。很多人不明白这个道理，一味地追求新鲜刺激时髦不痛苦，结果干成的很少。

那些一个劲地追问怎么背单词，综合填空还有改错题怎么搞的同学，应该想想是不是没有抓住核心，是不是背不出一篇完整的课文？

无论装备多么强大，无论方法多么眼花缭乱高大上，没有核心，在没有语言环境支持的条件下，记忆都会被时间快速带走。翻开我国的中小学课文，看起来花花绿绿内涵丰富，但你很难找到核心，一个单元充塞了很多东西，让人难以适从。最终的结果就是处处着力，处处浅。

所以你得背诵以课文为核心的英语课本。就目前来说，新概念英语就是最合适的，所有知识点都融入课文中，背完第二、三册，直达大学、研究生的水平。

图忆夏令营的计划是背完新概念英语第二册全部，第三册的前三十课。只要认真参与，普通的初一学生也完全可能完成任务。究竟如何完成，请听下回分解。